Breinoefening maak seniors meer oop vir nuwe ondernemings

Donderdag, 19 Januarie, 2012 (MedPage Vandag) - A kognitiewe opleidingsprogram wat Sudoku en blokkiesraaisels gemaak ouer volwassenes meer oop vir nuwe ervarings ingesluit, volgens `n voorlopige studie.

Na 16-weke van opleiding in induktiewe redenasie, deelnemers gedemonstreer meer bereidwilligheid om nuwe aktiwiteite te probeer as `n kontrole groep, berig Joshua Jackson, PhD, van Washington Universiteit in St Louis, en kollegas in Sielkunde en Aging.

Ouer volwassenes ondergaan veranderinge in persoonlikheid, insluitend verskuiwings in openheid of bereidwilligheid om te soek na nuwe en kognitief uitdagende ervarings. `N Aantal intervensies is ontwerp om te verryk kognitiewe funksionering in ouer volwassenes, maar min gedoen is om openheid te ontwikkel, die skrywers verduidelik.

"Ons vermoed dat `n ingryping gemik op die verbetering kognitiewe funksionering sou die persoonlikheid eienskap van openheid te verander," het hulle geskryf.

Deelnemers gewerf uit `n deurlopende gemeenskapsgebaseerde kognitiewe intervensieprogram. Die gemiddelde ouderdom van die seniors was 72,9 en 94 persent was wit. Gemiddeld, het deelnemers 15.5 jaar van onderwys voltooi.

Seniors kan nie betrokke wees in die studie indien hulle betrokke was in meer as 15 ure se werk of vrywilliger aktiwiteite per week. Ander uitsluiting kriteria ingesluit beroerte in die afgelope drie jaar, aktiewe behandeling van kanker, of `n telling van minder as 24 op die Mini-Geestelike staat eksamen.

Deelnemers is lukraak in `n intervensie groep of `n waglys kontrole groep. Hulle is betaal deur die navorsers vir die afwerking van al die studie aanslae. Die intervensie groep het `n 92 persent voltooiing koers onder 85 enrollees- die kontrole groep het `n 89 persent voltooiing koers onder 98 ingeskrewenes.

Die ingryping het bestaan ​​uit `n klaskamergebaseerde induktiewe redenasie opleidingsprogram wat fokus op nuwe patroon erkenning. Deelnemers het ook tuisgebaseerde Sudoku en blokkiesraaisels. Legkaart stelle is gekoppel aan elke persoon se vaardigheidsvlak op grond van sy prestasie gedurende die vorige week, en `n verhoogde in probleme wanneer toepaslik.

Deelnemers ondergaan persoonlikheid eienskap en induktiewe redenasie toetse voor, tydens en na die studie na die uitwerking van opleiding op openheid vir ervaring te ontleed.

Op voortoets, was daar geen verskille tussen die twee groepe vir openheid te ervaar of `n saamgestelde maatstaf van induktiewe redenasie vaardigheid. Die opleiding het gelei tot stygings in induktiewe redenasie in die studie arm in vergelyking met die kontrole.

Die skrywers berig dat post-toets openheid tellings hoër vir die oefengroep as vir die kontrole groep was.

Hulle het ook opgemerk dat veranderinge in induktiewe redenasie die effek op veranderinge in openheid het nie bemiddel. Dit het voorgestel dat kognitiewe ingryping beïnvloed openheid bo en behalwe stygings in induktiewe redenasie.

Die "gebruik dit of verloor dit" tag word dikwels toegeskryf word aan hierdie tipe van studies, hulle het daarop gewys, en "die huidige resultate dui daarop dat `n mens met dit ook kan lei mense om hulself te sien as meer oop ... openheid vir ervaring is gekoppel aan `n beter gesondheid en verminderde sterfterisiko. "

Die studie het `n paar beperkings. Dit het nie die meganismes waardeur veranderinge in openheid plaasgevind ondersoek. Die skrywers kon ook nie bepaal of die intervensie effek was as gevolg van die induktiewe redenasie opleiding, die legkaarte, of beide.

Ten slotte, is die deelnemers nie aktief betrokke by ander aktiwiteite so die resultate algemene toepassing nie mag hê.

Maar die skrywers beklemtoon dat hul studie is een van die eerste om aan te toon dat persoonlikheidseienskappe kan verander met nonpyschopharmocological ingrypings. Toekomstige navorsing moet kyk na die verskeidenheid van kognitiewe aktiwiteite wat kan lei tot persoonlikheid verander.

Verder hersien deur Dorothy Caputo, MA, RN, BC-ADM, CDE