Maak seker dat jou kind kry die spesiale onderwys wat hulle verdien

Van my ses kinders, Maria, my jongste dogter, het my geleer die meeste. Sy het my geleer dat dowwe voorskoolse skêr kon inderdaad

Wat is IEPs en 504s?

Video: 209th Knowledge Seekers Workshop - Feb 1, 2018

Video: Celebrities talk about Bruce Lee

`N Individuele Onderwys Plan (IEP) is ontwerp vir studente wat bykomende hulp en trek uit dienste buite die klaskamer nodig of wat nie gereed is vir `n hoofstroom klaskamer omgewing. Mary (regs, met haar wonderlike vierde graad onderwyser) het `n IEP dat ingryping hulp bied met wiskunde, lees, spraak en skrif, en die skryfproses. Sy ontvang ook hotel en veranderinge in die klaskamer om haar te help slaag. Intussen het `n 504 plan is vir studente wat veranderinge en hotel moet in die klaskamer, soos ekstra tyd op toetse, maar wat nie dienste nodig buite die klaskamer. Beide IEP en 504 planne is ontwikkel deur `n span van ouers, onderwysers, administrateurs, en hulpbron spesialiste wat saamwerk om `n plan om te voldoen aan behoeftes wat individuele kind se skep. IEP / 504s kan al die verskil in n kind se opvoeding te maak, maar as `n ouer moet jy bereid wees om te veg vir die reg van jou kind om te leer om te wees. Hier is hoe.

Ken jou regte

Video: How to Stay Out of Debt: Warren Buffett - Financial Future of American Youth (1999)

Toe ek hierdie reis het ek het niks oor spesiale onderwysbehoeftes wet ken. Ek vertrou die skool om die wet ken en my lei deur die proses. Ongelukkig het die skool genader IEP / 504s uit wat gedien sy beste belange eerste, nie noodwendig my kind se. Ons gaan op ons tweede jaar van probeer om die toets en hotel in plek te kry vir Maria toe ek besef ek nodig het om die wet ken myself. Ek nodig het om voorbereid te wees om op te staan ​​vir die behoeftes van my kind. Daar is baie groot webtuistes wat spesiale onderwys wet minder intimiderend maak, insluitend die Nasionale Sentrum vir leergestremdhede, Wrightslaw, en ADDitude tydskrif.

bring Idees

Onderwysers, spesialiste hulpbron, en administrateurs sit deur te veel van hierdie vergaderings by te tel. Hulle het benaderings hulle gebruik om die gebruik van - hul go-to lys van maklik opgelos. Sodra ek begin navorsing veranderinge en hotel ek gevind talle voorstelle en idees. Nie almal van hulle werk vir alle kinders, so soms moet ons `n kompromie, maar dit is waarskynlik een van hulle sal goed werk vir jou kind en ontmoet haar behoeftes in `n nuwe maniere.

Neem `n vriend of Advokaat

Gaan in `n student studie spanvergadering kan intimiderend wees wanneer dit jou, `n administrateur, die skoolsielkundige, onderwysers, en `n spesialis hulpbron. Hulle praat met gesag en kan oortuigend wees, selfs wanneer hulle verkeerd of verkeerd kan wees. Terwyl die skool ondervinding met spesiale opvoedkundige programme in die algemeen mag hê, ek is die kenner wanneer dit my kind, haar persoonlikheid, en haar behoeftes kom. Na `n vriend wat deur die proses of `n advokaat wat spesialiseer in IEP is / 504s in die vergadering kan al die verskil maak deur hulle te help jy sterk genoeg is om `n standpunt in te neem voel.

Wees eerlik oor Sterkpunte en Swakpunte

Hierdie vergaderings dek altyd die sterk- en swakpunte van jou kind. Dit is belangrik openlik en eerlik oor wat jy sien by die huis en voel aan die gang is by die skool te wees. In die verlede het ek `n klein band en kopieë vir die onderwyser en spesialis te hou voorberei. Ek sluit foto`s van my kind doen haar gunsteling aktiwiteite, wat betrokke is by familie byeenkomste, en pret. Dit help onderwysers en personeel sien `n ander kant van die kind wat hulle net in `n klaskamer omgewing te sien. Ek het ook werk monsters wat my betref en wat ek sien as behoeftes wat in die vergadering aangespreek moet word, asook wenke en truuks wat werk by die huis te illustreer. Wegkruip swakhede en stryd die kind se voortbestaan ​​net diegene probleme. Om by voorbaat en eerlik help die span adres kwessies kop op.

meet Progress

Video: Listening practice through dictation 1 Unit 11 - 20 - listening English - LPTD -hoc tieng anh

Die meet van vordering met ADHD kinders kan frustrerend wees as jy `n standaard liniaal ontwerp vir standaard kinders gebruik. Ons ADHDers en kinders met leergestremdhede is op hul eie pad. Vordering is dikwels pynlik stadig en sukses het `n neiging om te sluip op jou wanneer jy dit die minste verwag. Die IEP / 504 proses is daar om te help verseker dat ons kinders met spesiale behoeftes te kry hul eie vors. Dit stel ons in staat om hul individuele behoeftes te sien, om doelwitte, en skep en te implementeer maniere om hulle te help daardie doelwitte te bereik. Ek het dit gesien met my dogter Maria. Dit neem dikwels haar langer om dieselfde doelwitte te bereik as haar maats, maar sy bewese oor en oor dat die stelsel, vir al sy foute, werk.

Onthou Jou gemeenskaplike doel

Dit is belangrik om `n sterk span te skep vir die sukses van jou kind. Onderwysers, ouers, administrateurs, en studente moet saamwerk vir die stelsel te werk. Goeie kommunikasie is die sleutel. Laat jou IEP / 504 span weet hoe die maatreëls en veranderinge is besig om, en wat verskille wat jy sien by die huis en skool. E-pos het dit makliker gemaak om oortjies oor die vordering en probleme hou. Onthou, dit is jou reg om `n vergadering belê op enige tyd om probleme aan te spreek - jy hoef nie te wag totdat die skooljaar eindig of `n nuwe een begin om kwessies aan te spreek.

Wees sterk

Mary het `n menigte van leerprobleme in toevoeging tot haar ADHD. Dit is nie ongewoon: Na raming 30 tot 50 persent van ADHDers het ook leerprobleme. Dit het meer as twee jaar na die kaal bene van `n IEP in plek te kry vir haar, want ek ons ​​regte en gebuig nie te maklik nie geken het nie. Wetende dat die wet en wat bereid is om op te staan ​​vir die behoeftes van my kind het al die verskil gemaak het in haar wêreld. Mary is `n senior in die hoërskool nou en selfs al is dit `n stamperige pad is, is gradeplegtigheid gaan `n soet verhouding wees. Selfs wanneer dit moeilik en intimiderend, wees sterk, vertrou jou instinkte, en staan ​​op. Ek het nog nooit die besluit om proaktief te wees spyt.

In Junie, sal Mary op haar cap en toga sit, ek sal `n vrag van Kleenex gryp, en ons sal kop uit vir graduering. Haar span sal daar wees, onderwysers, administrateurs, en haar terapeut, ons almal gereed om haar sukses te vier - die sukses van die IEP / 504 stelsel het haar gehelp bereik.