Hantering van AGS / AGHS in die skool

ADD / ADHD moet nie `n kind te verhoed daarin slaag skool. Ouers kan help deur te werk met onderwysers, wetende dat die wet, en om die beste advokaat hul kind se.

Skool kan `n werklike struikelblok vir gesinne wat die beste onderwys en akademiese ervaring vir `n kind met aandaggebreksindroom wil wees (ADD) / aandag tekort hiperaktiwiteit versteuring (ADHD). Soveel ouers vinnig leer, probleme ontstaan ​​dikwels as gevolg leer- en gedragsprobleme kwessies wat verband hou met ADD / ADHD kan groot kan wees tot in `n skoolopset. insluitend jy en jou kind, sowel as onderwysers en skooladministrateurs - indien dit behoorlik hanteer word, al is, skolastiese ervaring jou kind kan `n suksesvolle onderneming vir almal wat betrokke is nie.

Hier is vyf belangrike maniere waarop jy kan help om jou ADD / ADHD kind se skool se ervaring te verbeter en hul skolastiese prestasies te maksimeer.

Voed jouself op ADHD onderwys wette.

Wettige middele beskikbaar is om te verseker dat kinders met ADD / ADHD sal voorsien word met `n opvoedkundige omgewing wat aangepas vir hulle om te slaag. Hierdie reg word verskaf deur landmerk federale wetgewing, die Individue met Gestremdhede Onderwys Wet (IDEA), wat reg ADD / ADHD kinders om `n gratis, toepaslike onderwys. " `N openbare skool is wetlik verplig om te doen wat nodig is om jou kind op te voed is," sê Ari Tuckman, `n sielkundige in West Chester, Pa., Wat spesialiseer in berading kinders en volwassenes met ADHD.

Om hierdie proses te begin, moet ouers kry hul ADD / ADHD kind geëvalueer en op koers vir óf `n Individuele Onderwys Plan (IEP), wat onder IDEA, of `n 504 Plan akkommodasie, wat uiteengesit in die Rehabilitasie Wet van 1973 en spesifiseer die hotel wat gemaak moet word in `n gereelde opvoedkundige instelling vir studente met spesiale leerbehoeftes.

"Die 504 wet maak voorsiening vir verblyf in om `n gelyke speelveld te skep," sê Steven Kurtz, direkteur van kliniese dienste in die ADHD Instituut by die Universiteit van New York Child Study Center. Kurtz verduidelik dat die meeste studente met ADHD onder 504 Plan hotel sal val. "504 planne vereis dat `n diagnose soos ADHD, maar moenie die kind nie vereis word geklassifiseer as `n leergestremdheid."

Stop, saam, en luister.

Om te weet wat jou kind is geregtig op is noodsaaklik, maar Tuckman sê storm in die kantoor `n administrateur se met `n opponerende ingesteldheid kan `n strategiese fout wees. Inteendeel, stel hy eers bespreek onderwysbehoeftes jou ADD / ADHD kind se verhouding met die primêre klaskamer onderwysers. Hierdie benadering kan `n gevoel van spanwerk te bevorder, want dit bevorder `n produktiewe back-en-weer bespreking oor die beste maniere om te help om jou kind te bestuur sy of haar ADD / ADHD in die klaskamer. Tuckman voeg ook dat wanneer ouers hulle voordoen as medewerkers in die proses - eerder as om te kom in met `n gevoel van reg - dit kan `n lang pad in die rigting van die versekering van `n positiewe opvoedkundige ervaring vir hul ADD / ADHD kind gaan. "Verder moet ouers uit te vind wat hulle kan doen by die huis te ondersteun wat die onderwyser by die skool doen," sê Tuckman. "Kry op dieselfde span."

Wees die kenner op jou ADD / ADHD kind.

Terwyl die onderwyser die opvoedkundige kenner in die klaskamer kan wees, ouers is die voorste gesag oor wat hulle ADD / ADHD kind nodig om suksesvol te wees. Maak jou kundigheid beskikbaar vir diegene wat sal werk met jou seun of dogter. Luister na kommer onderwysers en werk saam met hulle te kom met strategieë wat sal help om jou kind te slaag. "Bied `n paar voorstelle soos:" My seun is geneig om beter só leer, "of" Sy is geneig om sensitief vir wat om te wees, "sê Tuckman. "Bied die spesifieke kundigheid wat jy op jou eie kind."

Laat onderwysers weet dat jy die behandeling van ADD / ADHD buite die skool.

Resultate onderwysers jou kind se dat jy `n ware poging om te behandel die ADD / ADHD buite van die skool kan help gevoelens van spanwerk te bevorder as jy beide jou kind se opvoeding te bestuur. "Maak die moeite [om behandeling te kry] is belangrik, maar as onderwysers doen nie weet jy maak die moeite, hulle sal nie so veel om te werk met het, "Tuckman notas.

Weet wanneer om toe te neem.

Terwyl opvoedkundige akkommodasie besprekings moet begin met die klaskamer onderwysers, kan jy nie altyd tevrede wees met wat die onderwyser doen om jou ADD / ADHD kind te help. In sulke gevalle, is dit belangrik wat bereid is om jou bekommernisse na die volgende vlak, soos die skoolhoof of `n ander skool administrateur neem om te wees. "As jy begin aan die onderkant en werk jou pad op, sal jy weet jy het alles wat jy kan om `n meer uitgerekte amptelike proses te vermy," sê Tuckman. "En dan, hopelik, die skool sal ook meer oop vir die maak van akkommodasie wat sal pas by die behoeftes van jou kind wees."

Terug te keer na die ADHD Familie Resource Center