Kindergartners wat kan aandag gee kan voordele later maai

Kinders wat aandag in die kleuterskool is geneig om te "werk-georiënteerde" vaardighede in hoër grade, wat lewenslange voordele bied het, volgens `n nuwe studie.

Dit sluit in meer as 1000 kinders wie se aandag vaardighede is beoordeel in die kleuterskool. As hulle verskuif vanaf die eerste tot sesde graad, is die kinders gegradeer oor hoe goed hulle alleen gewerk en met ander, hul vlakke van selfbeheersing en selfvertroue, en hul vermoë om aanwysings en reëls te volg.

Met verloop van tyd, is die kinders verdeel in drie groepe: hoë, medium of lae klaskamer betrokkenheid. Boys, aggressiewe kinders en kinders met `n laer kognitiewe vaardighede in die kleuterskool is baie meer geneig om te wees in die lae-groep, volgens die Universiteit van Montreal navorsers.

"Daar is belangrike lewensvaardighede risiko`s wat verband hou met tekorte aandag in die kinderjare, wat `n hoë-skool dropout, werkloosheid en problematies dwelmmisbruik insluit," sê studie skrywer Linda Pagani in `n universiteit nuusvrystelling. "Ons bevindinge maak `n dwingende saak vir vroeë identifisering en behandeling van aandag probleme, so vroeg remediëring verteenwoordig die goedkoopste vorm van ingryping."

Die studie is onlangs aanlyn gepubliseer in die Journal of Abnormale Kindersielkunde.

"Vir kinders, die klaskamer is die werkplek, en dit is hoekom produktiewe, taakgeoriënteerde gedrag in daardie konteks later kom neer op die arbeidsmark," sê Pagani. "Kinders wat meer geneig is om selfstandig en in harmonie saam met mede-klasmaats, met `n goeie selfbeheersing en selfvertroue, en wat aanwysings en reëls te volg, is meer geneig om so `n produktiewe gedrag voort in die volwasse werkplek. In kindersielkunde, hierdie die beroep ons ontwikkelings evolusie van werk-georiënteerde vaardighede, van kleins af tot volwassenheid. "