Tweetalige kinders is beter multi-taskers

Kinders wat grootword leer om te praat twee tale is beter by multi-tasking as kinders wat net een taal te leer, `n nuwe studie bevind.

Maar, die tweetalige kinders is stadiger om hul woordeskat te bou.

Die studie van 104 kinders, ouderdom 6, in vergelyking diegene wat net Engels gepraat met diegene wat tweetalig was en het óf Chinese en Engels, Frans en Engels, of Spaans en Engels.

Die kinders is gevra om druk `n rekenaar sleutel toe hulle `n reeks van rekenaar beelde van óf diere of uitbeeldings van kleure sien. Wanneer hul antwoorde is beperk tot net een van die kategorieë, al die kinders gereageer teen dieselfde spoed.

Maar toe die kinders het om te wissel tussen kategorieë en druk verskillende knoppies vir elke kategorie, die tweetalige kinders was vinniger by die maak van die verandering as die Engelse-net kinders.

Die Amerikaanse National Institutes of Child Health and Human Development befonds studie is uitgevoer deur navorsers by die Universiteit van York in Toronto en verskyn in die joernaal kind Ontwikkeling.

"In eenvoudigste terme, die skakel taak is `n aanduiding van die vermoë om multi-taak," Peggy McCardle, hoof van die kind se ontwikkeling en gedrag Tak by die NICHD, het gesê in `n National Institutes of Health nuusvrystelling.

"Tweetaligen het twee stelle van taal reëls in gedagte, en hul brein blykbaar is bedraad om heen en weer skakel tussen hulle, afhangende van die omstandighede," het sy verduidelik.

Die Engelse-net sprekende kinders het die hoogste tellings op toetse van Engelse woordeskat en Engelse grammatika en woordbetekenis. Dit is omdat hulle in staat is om te fokus op een taal, terwyl tweetalige kinders moet hul tyd verdeel leer twee tale, het die navorsers gesê.